Latest news
- Kursa retorihkas
- Ágorii gielladoaimmat almmuhuvvon
- Artihkkal Nationála geahččaleamit sámegiela lohkamis
- Sámi lohkanguovddáš bovde joatkkaskuvllaid sámegieloahpaheddjiid retorihkka-kursii
- Juovladearvuođat
- Juovlakaleanddar 2018
- Fágaođasmahttin 2020
- Eurohpá giellabeaivi
- Logaldallamat Sámi pedagogalaš fágabeaivvit

golggotmánu 24. beaivi 2019
Språkbadsbarnehager
Språkbadsbarnehager
Guktie maanagïerth maehtieh maanaj saemiengïelem evtiedidh gosse saemiengïele ij leah maanaj aarkebiejjiegïelem gåetesne? Jon Todal, professore sosiolingvistihkesne, Saemien jïlleskuvlesne, daennie microlåhkosne buerkeste guktie maanagïerth maehtieh göökte ovmessie barkoevuekieh nuhtjedh gosse edtjieh saemiengïelem ööhpehtidh maanide mah eah gåetesne saemesth.
Hvordan kan barnehagen støtte samisk språkutvikling hos barn som ikke har samisk som hjemmespråk? Jon Todal, professor i sosiolingvistikk ved Samisk høgskole presenterer i denne mikroleksjonen to aktuelle modeller for barnehager som skal formidle samisk språk til barn som ikke har samisk som hjemmespråk.